要在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界找到書法藝術(shù)的理論專家是一件困難的事，事實(shí)上，真正的研究者也是寥若晨星。在這為數(shù)不多的學(xué)者中，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院教授，山東大學(xué)中國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)，山東大學(xué)書畫研究院副院長(zhǎng)傅合遠(yuǎn)當(dāng)是其中的佼佼者——不僅因?yàn)樗菚ㄋ囆g(shù)的理論家，更是其踐行者。
“牛棚”里的家學(xué)傳承
“若說起來，我也是出身書香世家。我父親、祖父的書法都很好。”采訪一開始，傅合遠(yuǎn)開門見山地說。少時(shí)生長(zhǎng)在齊河的傅合遠(yuǎn)，甫一上學(xué)便有了書法課。 由于家學(xué)的耳濡目染，傅合遠(yuǎn)在書法上的造詣始終要比同班同學(xué)高不少�！皶ㄕn的老師批改我們的作業(yè)時(shí)，對(duì)于某個(gè)字的某部分寫得好的，就畫上一個(gè)紅圈表示肯定，如果整個(gè)字寫得好，那就畫一個(gè)大圈把字包起來。所以每次拿到批改的作業(yè)，我和同學(xué)們總是數(shù)誰得的紅圈多，而我總是會(huì)更多一些�！备岛线h(yuǎn)說著，顯得有些自豪。
字寫得好，老師表揚(yáng)，父親和祖父也很高興，這給年少的傅合遠(yuǎn)以莫大的鼓勵(lì)。“那個(gè)時(shí)候也沒見過什么碑帖，就覺得我父親、祖父以及書法課的王老師挺好，就模仿他們的字。大人越是夸，我越是努力地寫�！备岛线h(yuǎn)說。
為了獲得表揚(yáng)，傅合遠(yuǎn)得空就苦練書法，即便天寒地凍也不間斷�！澳菚r(shí)候沒有暖氣，農(nóng)村的冬天特別冷，我的手凍得腫起來和小饅頭似的，墨都結(jié)了冰�！� 傅合遠(yuǎn)說。為了練習(xí)書法，年幼的傅合遠(yuǎn)拿著文具，來到生產(chǎn)隊(duì)的牛棚里繼續(xù)寫�！芭Ｅ锢锒际桥！ⅢH、騾子這些大牲口，它們呼出的氣很暖和，牛棚也比我家里溫度高一些。至少筆墨不結(jié)冰了�！�
刻苦練習(xí)的結(jié)果是，還上小學(xué)的傅合遠(yuǎn)就已經(jīng)擔(dān)負(fù)起為整村鄉(xiāng)親寫過年時(shí)的春聯(lián)的重任�！澳菚r(shí)候我才8、9歲的樣子。”傅合遠(yuǎn)回憶道，“其實(shí)也不是專門送來讓我寫春聯(lián)，更多地是讓我父親寫，但他總是會(huì)鼓勵(lì)我，讓我多寫點(diǎn)兒�！�
從6歲上小學(xué)開始到如今，傅合遠(yuǎn)聯(lián)系書法已經(jīng)超過了半個(gè)世紀(jì)，當(dāng)日本友人聽說之后，無不驚詫異常。
往來皆鴻儒
上初中之后，書法課沒了。一直到高中開始寫大字報(bào)之前，傅合遠(yuǎn)也沒有正式拜過老師，臨的最多的帖還是柳體。作為工農(nóng)兵學(xué)員進(jìn)入山東大學(xué)學(xué)習(xí)之后，傅合遠(yuǎn)的書法自覺性才進(jìn)入了提高的階段。“當(dāng)時(shí)我上的是山大的寫作專業(yè)，也就是中文專業(yè)。我的老師中有很多知名教授，比如蔣維崧先生等，他們都是一流的專家 學(xué)者，同時(shí)也是書法大家�！备岛线h(yuǎn)說。
畢業(yè)留校之后，傅合遠(yuǎn)被安排在了研究生處工作�！拔业耐瑫r(shí)前輩中也有不少山東的書法名家，這給了我很多學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)�！备岛线h(yuǎn)說，從那時(shí)開始，他 遍臨眾多名家名帖�！拔覐目瑫鴮W(xué)起，柳公權(quán)、趙孟頫、顏真卿和王羲之的我都臨過，有的名帖我臨過的次數(shù)都能超過百遍。但寫得越多我越發(fā)現(xiàn)，自己還是喜歡寫 大字，而不是小楷之類的�！�
談起與蔣維崧先生的忘年之交，傅合遠(yuǎn)感嘆其藝術(shù)造詣與人品都非常的好。“蔣先生的字寫得非常好，但他幾乎從不賣自己的字，他就是喜歡書法藝術(shù)。直到先生去世之前，他還在琢磨最近寫了什么新帖，又有了什么樣的心得與變化，這不正說明了他是真正地在探討藝術(shù)嗎？”傅合遠(yuǎn)說。
由于這么多前輩高人的熏陶，加上工農(nóng)兵學(xué)員身份的天然不足，傅合遠(yuǎn)在山大留校后不久便選擇考取研究生，拜在我國(guó)和諧美學(xué)奠基人周來祥先生門下�！拔铱济缹W(xué)專業(yè)，首先就是想弄懂書法的美是什么。后來我才知道，國(guó)內(nèi)研究書法理論的人還真不多�！备岛线h(yuǎn)說。后來，傅合遠(yuǎn)的碩士畢業(yè)論文《宋代書法美學(xué)思想的 “尚意”特征》被多家學(xué)術(shù)期刊、甚至《新華文摘》進(jìn)行了轉(zhuǎn)載，他由此而聲名鵲起。
“像極古人非褒揚(yáng)”
“雖然我個(gè)人最熟練的是楷書，但如果有必要的話，我更愿意拿出我的行書作品來向人展示。因?yàn)槲矣X得寫楷書就是一個(gè)練習(xí)書法的過程。”傅合遠(yuǎn)告訴記者。
傅合遠(yuǎn)的行書是從“二王”處學(xué)來的，相比較《蘭亭集序》，他更愿意臨《圣教序》，“因?yàn)樘?hào)稱天下第一行書的《蘭亭集序》字寫得太自然，太神氣，你的氣息達(dá)不到，學(xué)起來非常難。必須有了比較好的功底之后才可以學(xué)。”
書法是個(gè)大系統(tǒng)，雖然“二王”如高山仰止，但并非只有他們。“不能老學(xué)二王，像米芾、黃庭堅(jiān)我學(xué)得時(shí)間比較長(zhǎng)�！备岛线h(yuǎn)說，“雖然每一種字體不一樣，但其實(shí) 都是屬于書法這個(gè)大家族中的，它們是相通的。學(xué)行書不兼隸，就不夠豐厚；學(xué)楷書不兼草，則過于呆板。我的書法道路一定是兼通的，一定要學(xué)了草書，我才能從 漢字的變化中發(fā)現(xiàn)它的機(jī)制。在各個(gè)字體于我心中打通之后，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)養(yǎng)、審美、境界，寫出自己的風(fēng)格，那種風(fēng)格是即能接受傳統(tǒng)，又不拘泥傳統(tǒng)的東西�！�
作為一名藝術(shù)家，傅合遠(yuǎn)認(rèn)為他永遠(yuǎn)不會(huì)想重復(fù)自己、重復(fù)古人�！爱�(dāng)我創(chuàng)作一幅書法作品后，人家一看說這就是哪位古人的字，實(shí)在太像了——這不一定是褒揚(yáng)，很可能是批評(píng)�！备岛线h(yuǎn)說。
談起書法的本質(zhì)，傅合遠(yuǎn)說：“書法藝術(shù)是漢字的詩意表達(dá)，它不是文字的附庸。而書法之所以成熟，成為一種藝術(shù)樣式，就在于它的表現(xiàn)形式，它有自己獨(dú) 特的表現(xiàn)力。你比如同樣是王羲之的字，《蘭亭集序》寫得時(shí)候，他和朋友們一起唱和喝酒，多開心，寫出來的字肯定跟《喪亂帖》中的表達(dá)出內(nèi)心撕裂的情感的字是不一樣的。而若這么說來，《喪亂帖》的情感表現(xiàn)力其實(shí)應(yīng)在《蘭亭集序》之上。”
